您当前的位置是: 澳门新葡8455最新网站» 学院传真»

相关新闻

季羡林学院创新教学模式,打造开放性、活动性模范课堂

作者:于丽娜 文章来源:季羡林学院 更新时间:2014-05-03




     为在教学中体现学生的主体作用、激发并培养学生的学习兴趣,发展学生的自主学习能力和合作精神,季羡林学院自成立以来,一直致力于“创新教学模式,打造开放性、活动性模范课堂”的相关研究工作,其效果在英语教学方面尤为突出。

英语素质教育的目的是为了对受教育者传授知识技能,培养具有实际运用和操作能力、适应生产和生活、满足未来需要的实用型人才。因此,季羡林学院英语教师——王滢,采用一系列创新教学模式来发展学生的言语技能,培养学生的思维品质和创新精神,帮助学生了解世界和中外文化的差异,培养学生的跨文化交际意识。其创新教学模式主要包括:角色扮演式教学,即学生在自己创设模拟的情景中,进行生动的英语话剧表演,充分体现了语言的“学以致用”原则;分组讨论式教学,18名学子分成4组,每堂课每组人数都有所变动,让同学们之间能够得到更好的交流与沟通,实现课堂的交际化,体现思维的深刻性;距离等同式教学,即同学们围成半圆的听课模式,老师站在半圆的中心,与每个同学的距离都是相同的,授课过程中,同学们可以任意发表自己的见解,突出了老师与学生之间的平等性,很大程度上增强了学生学习英语的信心,变厌学为乐学,提高了学生的整体水平。

王滢老师说,能够给小班学生授课,一直都是她的梦想,她想把自己独创的教学模式真正应用到实践中,把自己所拥有的知识通过更好的形式传授给学生。王滢老师强调:“英语学习要面向全体学生,尊重学生的个体差异,让每个学生都能得到充分的发展。”

 

 


 

XML 地图 | Sitemap 地图